«Les yeux seuls sont encore capables de pousser un cri»,expansion d'aphorisme par Louise C.

Un aperçu du travail d'écriture de quelques élèves, à partir des aphorismes de René Char...

 

Lorsque l’espérance a abandonné face à l’adversité du désespoir, que le ligne blanche ne peut plus libérer de la souffrance, que les phrases ne pansent plus les maux, que partout règne l’asphyxie du doute comme une peste accable une campagne ; lorsque la colombe tombe à la morsure du serpent et que la lumière vous frappe en plein visage mais ne vous aveugle plus, que les coups salvateurs sont semblables à des caresses, que la voix agonise dans la gorge et ne trouve plus la force de se battre pour se faire entendre, alors, et alors seulement, les yeux seuls sont encore capables de pousser un cri.

 

Une première expérience concrète du théâtre, par Louisiane

Mardi 9 décembre, nous avons vécu pour la première fois l'expérience concrète du théâtre. Pour cela, nous étions répartis en deux groupes, autour de Christophe et Zouliha, nos metteurs en scène. Avec le groupe de Christophe, nous avons commencé par nous échauffer le corps et ensuite nous nous sommes présentés chacun notre tour en citant une chose que l'on appréciait et une chose que l'on détestait. Nos sentiments devaient se lire sur notre visage. Ensuite, à tour de rôle nous devions présenter une autre personne du groupe de façon méliorative, la caractériser, évoquer ses goûts. Cet exercice a permis à Christophe d'avoir un bref aperçu de nos personnalités et de notre aisance à l'oral. Nous avons aussi pu découvrir certaines facettes des gens de notre classe que nous ignorions totalement. Puis nous avons  travaillé notre voix en déclamant une citation de Victor Hugo :

« La mer ! partout la mer !

Des flots, des flots encor.

L'oiseau fatigue en vain son inégal essor. »

sous différentes couleurs : extatique, ennuyé, énervé …  Nous avons appliqué la même consigne à un exercice de diction. Ce premier training théâtral s’est terminé par une interprétation  d’un aphorisme de René CHAR :

« Au plus fort de l'orage, il y a toujours un oiseau pour nous rassurer », de manières variées, avec un timbre de voix particulier, par exemple comme si nous étions une personne âgée. Il s’agissait moins d’exprimer un sentiment mais plutôt de faire passer un message, une intention à travers notre voix : une sentence, une parole rassurante…

 

Dans la seconde partie de l'après-midi, nous étions en groupe complet et nous avons commencé à discuter de la pièce, des scènes déjà écrites, des modifications à apporter pour les scènes à écrire. Nous avons également découvert certains textes que nous avons interprétés en lecture chorale : un extrait de La Postérité du soleil de René Char et Albert Camus, et deux expansions d’aphorismes écrites par deux élèves de la classe : Tiffany pour « Je n’écrirai pas de poème d’acquiescement » et Louise C. pour « Les yeux seuls sont encore capables de pousser un cri ». Enfin, Louise B. nous a tous conquis en interprétant à la guitare sa composition personnelle sur le texte de René Char « La Sorgue ».

Nous avons finalement eu la chance de rencontrer M. Julien Martinet, responsable des activités de l'organisation Itinéraire BIS. Il nous a présenté le projet auquel nous allons participer : ADOS PAS SAGES. Il s’agit d’un regroupement de toutes les productions artistiques, scolaires ou même extra-scolaires des Côtes d'Armor, dont un temps fort aura lieu la première semaine de mai au Quai des rêves. Comme nous l’a précisé Monsieur Estève venu nous rejoindre en cette fin de répétition, nous avons l'immense chance de participer à cette manifestation artistique qui nous permettra de pouvoir rejouer une séquence de vingt minutes de notre spectacle devant des élèves des établissements scolaires voisins. Quelque chose d’exceptionnel et de formidable pour chacun d'entre nous !

Première rencontre avec nos metteurs en scène, par Irène

 

Le jeudi 13 novembre, Christophe Dufay et Zouliha Magri, comédiens et metteurs en scène du théâtre du Totem, sont venus à notre rencontre pour nous initier au projet théâtre auquel nous allons tous participer cette année. Etaient aussi présentes les enseignantes impliquées dans le projet : Madame Dabchy pour la partie documentation historique, notamment sur la résistance, Madame Perez pour la partie consacrée à la guerre d’Espagne et aux liens entre Char et les artistes espagnols, Madame Guilloteau pour la vie, l’œuvre du poète, et l'écriture théâtrale.

Durant une heure et demi, nous avons échangé sur ce grand projet autour de la figure de René Char, et qui va devenir au fur et à mesure un "théâtre d'engagement". Les deux metteurs en scène ont également fait un tour de classe pour en apprendre davantage sur nous tous. Passions, instrument joué, activités pratiquées sportives, culturelles, artistiques... Rien n'est à laisser au hasard pour le théâtre!

Puis, nous avons réfléchi et discuté des scènes déjà écrites et de celles à écrire: la résistance, Char et les femmes, l'aventure surréaliste, entre autres. Des idées ont été partagées sur la forme que ce spectacle allait prendre, la mise en scène, l'utilisation des poèmes et aphorismes, ainsi que sur des titres possibles.

 

Cette entrevue fut très intéressante pour l'ensemble de l'équipe et nous avons très envie de revoir Christophe et Zouliha le 9 décembre, pour commencer à travailler sur l'apprentissage du jeu. L'impatience gagne certains, mais l'appréhension également... 

Le projet de 2015 : Autour de la figure de René Char, poète et combattant

"Impose ta chance, serre ton bonheur et va vers ton risque. A te regarder, ils s'habitueront."

C'est avec cet aphorisme de René char que les 30 élèves de la classe de première littéraire ont découvert le projet théâtre en résidence, qui s'articulera autour de la figure de René char, poète et combattant.

Pour la treizième année consécutive, le lycée Henri Avril de Lamballe reconduit l’atelier de pratique théâtrale de première L, en partenariat avec la scène du Quai des rêves, le Théâtre du Totem, et le conseil régional de Bretagne, dans le cadre des projets Karta. Au terme de huit mois de travail dont une semaine en résidence au théâtre, ce travail de lecture, d’écriture, de mise en scène et de jeu amènera les élèves de première L sur les planches du Quai des rêves, pour deux représentations, le 30 avril 2015.

A partir des textes lus et étudiés en français et en espagnol (René Char a été lié à la guerre d’Espagne et à un certain nombre d’artistes espagnols), des recherches effectuées dans le cadre de TPE dont le thème sera « Artistes et combats  au XXème siècle », les élèves vont s’emparer de la vie et de l’œuvre de ce poète inclassable et combattant inlassable. De l’enfance à l’Isle sur Sorgue qui nourrit toute la poésie de Char à l’agonie du poète revivant le maquis lors de ses dernières heures, en passant par l’aventure surréaliste, les amitiés avec des figures comme Eluard, Picasso, Miro, Camus, les femmes-muses qui jalonnent sa vie, le passage dans la clandestinité sous le nom de Capitaine Alexandre et l’organisation du débarquement en Provence, ou bien encore l’engagement contre l’implantation de fusées atomiques sur le plateau d’Albion, il s’agira de montrer les différentes facettes de l’homme et de l’artiste. Attachement à la terre et aux gens du peuple, à la liberté, importance de l’amour et de l’amitié, fidélité aux idées humanistes, engagement, dépassement, caractère visionnaire, fulgurance, autant d’aspects qui caractérisent l’homme et l’œuvre. Et plus que tout : la poésie comme valeur suprême. Afin de faire revivre la figure et la parole du poète, et de façon à tisser un fil conducteur, la vie de Char sera mise en abyme par le biais d’un groupe de jeunes militants contemporains, soucieux de défendre leur terre, leurs valeurs,  leur liberté menacée. Le texte du spectacle mêlera l’œuvre de Char (poésie, aphorismes, extraits de pièces de théâtre, lettres, tracts, discours…) à l’écriture des élèves qui vont composer des scènes à partir de sa vie. Des scènes en Espagnol seront intégrées et l’iconographie s’ouvrira aux images d’archives (sur la résistance principalement) mais aussi largement à la peinture.

Ce blog se propose de montrer l’évolution du travail, des balbutiements de la recherche documentaire jusqu’à la représentation, dans la poursuite du travail engagé l’an passé pour le spectacle « Du Vian dans les tympans», d’apporter des informations et des ressources aux apprentis dramaturges, comédiens et metteurs en scène.

C’est une aventure humaine enrichissante et passionnante qui nous attend, une nouvelle manière de s’emparer de la littérature, de la faire vivre sur scène et surtout, l’occasion pour vous qui avez fait le choix de cette classe de première littéraire, d’y exprimer toute l’étendue de vos talents et sensibilités.

Que cette année en immersion dans l’univers de René Char et sur les planches du Quai des rêves fasse de vous des élèves riches d’apprentissages, curieux, réceptifs à la poésie et à la beauté, et par-dessus tout, des jeunes gens épanouis, et à l’image de Char, acteurs de leur vie et soucieux de défendre les valeurs humanistes.

 

Des moments inoubliables, par Gabrielle

 

Le vendredi 4 Avril, notre classe a joué "Du Vian dans les tympans", pièce écrite et mise en scène par la 1ère L du lycée polyvalent Henri Avril et la compagnie du théâtre du Totem. Nous l'avons interprétée devant plusieurs classes du lycée l'après-midi et, le soir devant les amis et la famille. Ce fut une expérience GENIALE! Cependant, je dois avouer, qu'au début j'appréhendais beaucoup  ce projet (comme beaucoup de personnes dans la classe, d'ailleurs) et c'est pour cela que j'ai pris de petits rôles, mais, au final, je regrette énormément de ne pas avoir pris de plus gros rôles parce que tout s'est merveilleusement bien déroulé,  même mieux que je l'avais espéré! Il faut dire qu'avant ce projet théâtre, il y avait une super ambiance qui régnait dans cette classe, mais, maintenant on est devenu encore plus proches, tellement que l'on avait plus envie de se quitter vendredi soir ! Je nous vois encore courir dans les coulisses, parce qu'on était du côté jardin au lieu d'être du côté cour, et vice versa, ou encore les regards d'encouragements qu'on se lançait tous, les « Merde !» qu'on criait avant que le rideau rouge s'ouvre, et le bonheur d'entendre les critiques positives de tous les spectateurs ainsi que leurs applaudissements qui résonnaient dans toute la salle ! De surcroît, cette expérience m'a donné envie de reprendre le théâtre, ne serait-ce que pour ressentir l'adrénaline que l'on a avant de monter sur scène !

Je tiens à remercier Christophe et Zouliha d'avoir été patients avec nous et de nous avoir créé ce merveilleux spectacle que nous avons interprété avec beaucoup de fierté, à Madame Dabchy, notre super professeur d'histoire géo, et à la meilleure professeur de Français au monde, Madame Guilloteau, sans qui nous ne serions pas ce que nous sommes aujourd'hui et bien évidemment, merci à tous ceux qui ont contribué à ce projet sans qui nous n’aurions pas pu faire ce spectacle !

 

Pour finir cet article, je souhaite aux prochains 1ères L de prendre autant de plaisir que nous et de passer des moments géniaux, comme ceux que nous avons vécus tous ensemble, ce genre de moments que l'on n’oubliera jamais et qui resteront pour toujours gravés dans nos mémoires !