« Il n’y a pas deux conduites avec la vie : ou on la rêve ou on l’accomplit. », par Clémentine

« Il n’y a pas deux conduites avec la vie : ou on la rêve ou on l’accomplit. »

Un aphorisme qui pourrait aussi s’appliquer à notre expérience du théâtre…

Vendredi 3 avril était donc notre deuxième jour de théâtre en résidence au Quai des rêves. Nous avons entamé notre journée à 9 heures par quelques exercices de respiration sur la plateau, sous l’œil d’un photographe, avant de nous séparer, comme la veille, en deux groupes, avec nos metteurs en scène. Le groupe de Zouliha a de nouveau répété pendant une heure dans la salle Isadora Duncan et pendant ce temps, le groupe de Christophe a continué à jouer sur le plateau. Nous avons commencé avec quatre de mes camarades, par répéter le  fragment 128 des Feuillets d’Hypnos,  que nous devrons dire sous forme de récit choral, au micro. Il s’agit d’un fragment où Char raconte, depuis sa cachette, que les allemands sont à ses trousses et sèment la terreur dans le village pour le débusquer. Mais les habitants, au risque de leur vie, vont les en empêcher… La difficulté que nous avons rencontrée dans cet exercice, c’est qu’il s’agit d’un récit et non d’une scène de théâtre. Nous ne pouvons donc utiliser que très peu notre corps pour exprimer les émotions que nous voulons faire ressortir du texte de Char. Ainsi, tout ce que nous voulons faire passer doit venir de l’intonation de la voix, de l’expression du visage, des silences parfois… Nous avons passé un temps considérable sur ce fragment jusqu’à trouver le ton juste, en imaginant que nous étions à la place de René Char, cachés derrière les rideaux, observant une scène pleine de cruauté. Christophe, comme pour le reste des scènes d’ailleurs, nous a vraiment guidés en nous donnant des intonations de voix ou bien des gestes et attitudes. Ensuite, nous avons changé de salle pour laisser le groupe de Zouliha travailler ses scènes directement sur le plateau, afin de mettre au point les placements, les déplacements vers les coulisses, la projection de voix… Après la pause du midi, nous avons évoqué les différents costumes et accessoires nécessaires lors des représentations, puis nous avons continué à répéter les scènes de groupe en ayant de moins en moins besoin de notre texte sous les yeux. Plus on avançait dans la journée, plus les scènes prenaient forme, se chargeaient de couleurs, et cela faisait vraiment plaisir à voir ! Au fur et à mesure, les répliques s’enchaînaient beaucoup plus vite et naturellement, on rajoutait du texte si besoin et le travail du corps était plus fluide, moins mécanique que la veille. Finalement, la journée s’est achevée par une répétition sur le plateau avec toute la classe, sous le regard de nos prédécesseurs, les terminales L, venus nous encourager. Nous avons retravaillé les chants, les textes de groupe et la toute première scène collective de la pièce. Après cette journée bien remplie, nous étions évidemment fatigués mais surtout heureux du travail accompli et du chemin parcouru depuis l’écriture du texte  jusqu’à aujourd’hui. Je crois pouvoir dire au nom de tous que nous sommes fiers et que nous avons hâte de retrouver nos metteurs en scène préférés !

De lycéens à graines de comédiens, par Romane

 

Jeudi 2 avril au matin, nous, élèves de 1ères L, avons vécu notre première journée de résidence au Quai des rêves. La journée a commencé à neuf heures par une rapide présentation des lieux et des règles à respecter le temps de notre séjour. Nos deux metteurs en scènes, Christophe et Zouliha, nous ont également dit ce qu'ils attendaient de nous et nous ont fait part du programme chargé de ces deux journées particulières. Nous avons donc commencé par former un grand cercle sur le plateau pour faire des exercices de respiration et de concentration puis nous nous sommes échauffé la voix. Nous étions tous plus ou moins impressionnés de fouler la scène, sachant que dans quelques semaines cette même salle serait remplie ! Pendant l'un des exercices, nous devions nous avancer à tour de rôle vers le devant de la scène et prononcer un aphorisme de notre grand poète René Char, comme si nous devions franchir le fameux quatrième mur.  Cet exercice nous obligeait à projeter notre voix et également à bien articuler. Si au début nous étions quelques peu intimidés, nous avons progressivement lâché prise tout au long de la journée et gagné en confiance. L'expérience théâtre nous permet aussi d'apprendre à connaître plus profondément nos camarades de classe et à renforcer les liens déjà bien tissés entre nous tous puisque ce projet est un travail d'équipe, dont le réussite dépend de chacun. Nous devons donc être à l'écoute les uns des autres... Après cet échauffement, nous avons travaillé notre entrée sur scène et toutes les autres scènes de groupe, c'est-à-dire à 31 sur le plateau, y compris les chants. Ces scènes de groupe en partie chorégraphiées sont l'occasion pour nous de comprendre l'importance des placements, déplacements, entrées et sorties, à cour, à jardin, en coulisses, dans le public, et de voir comment mettre en place le décor au fur et à mesure du déroulement de la pièce. L'après-midi, nous étions divisés en deux groupes déjà définis: le groupe Christophe et le groupe Zouliha. Les élèves travaillant avec Christophe ont répété leurs scènes sur le plateau pendant que nous autres avons répété nos textes dans la salle Isadora Duncan, qui accède directement au plateau côté cour. Il s'agissait là d'un travail de mise en scène et de direction d'acteurs. Nous nous rendons compte que ce travail n'est pas à prendre à la légère et que tout est important: placements, apprentissage des textes, intonation, diction etc... Une très belle journée, pour nous tous, fatigante certes, mais riche en émotions.Le jour J approche à grand pas, et nous l'attendons avec impatience !

 

 

 

Dans la peau des personnages, par Pauline

Un militant ? Un résistant ? Un ouvrier ? Une directrice ? Un enfant ? Une femme amoureuse ? René Char ? Tous ces rôles et bien plus encore ont été distribués mardi dernier, en présence des metteurs en scène Christophe et Zouliha et de nos professeurs, mesdames Guilloteau et Dabchy. En effet, à partir des textes que nous avons écrits autour de la figure de René Char et d'une trame narrative autour d'une terre à défendre, un montage a été fait et nous avons donc découvert le texte final. C'est sans doute l'un des moments forts de cette aventure, pour ne pas dire le plus important (après la représentation bien sûr) dans nos vies de comédiens en herbe ! Nous avons donc commencé à lire la pièce dans son intégralité, en choisissant au hasard nos rôles, mais pour certains, ces rôles se sont révélés être faits pour eux ! D'emblée, certains personnages correspondaient parfaitement à leurs lecteurs, ce fut donc d'autant plus facile de définir qui nous allions jouer. Pour ce qui est de cette distribution des rôles tant attendue, elle s'est effectuée sans problèmes ou soucis majeurs, preuve encore une fois de la bonne entente collective de notre classe. Les scènes sont bien réparties entre les groupes de Zouliha et de Christophe, et de la même manière que les rôles sont répartis de façon équitables entre nous toutes (et tous). Pour ma part, les personnages que j'ai choisis ou qui m'ont été attribués me plaisent vraiment et je vais prendre du plaisir à apprendre mes textes et à les jouer! Et en discutant avec mes camarades de classe, je constate que mon enthousiasme quant à l'apprentissage des rôles et à la future représentation est partagée !

Il ne nous reste plus qu'à bien apprendre.. la représentation arrive à grands pas ! La prochaine étape sera la première vraie répétition  au quai des rêves, pour les scènes de groupe où nous serons 31 sur le plateau! En attendant, bon apprentissage à tous !

 

Distribution des rôles, par Aimie

 

Le moment tant attendu est arrivé ! La deuxième rencontre avec Christophe et Zouliha nous a permis de faire la distribution des rôles a eu lieu ce 24 février! En effet, cette fois il ne s’agissait pas d’une expérience concrète du jeu mais d’une répartition finale des rôles pour notre spectacle autour de René Char : « Acharnés », pour lequel Christophe et Zouliha ont procédé à un montage de tous les textes que nous avons écrits.

Nous nous sommes tout d’abord tous réunis afin de découvrir le texte final et ce sont nous, élèves qui l’avons lu. Ainsi, nous avons donc lu chacun notre tour, prenant le rôle qui arrivait. Ce fut certes long mais amusant, surtout en entendant le ton pris par certains ou encore lorsque l’on bafouillait sur quelques mots. L’ambiance était détendue et on prenait plaisir à lire les scènes. « Lire les scènes ». C’est à ce moment-là que l’on prend conscience que les choses se concrétisent. Nous, jeunes élèves de première avons créé une pièce de théâtre! Cela devient de plus en plus excitant et l’impatience se fait sentir.

Après avoir découvert et lu l’intégralité des textes, nous nous sommes séparés en deux groupes. Les mêmes que la dernière fois. Un groupe pour Christophe et un groupe pour Zouliha.

 

Avec Zouliha, tout comme dans le second groupe, nous avons principalement gardé les mêmes personnages que lors de notre première lecture en groupe entier. Nous avons également fait quelques échanges de rôles lorsque l’un d’eux ne nous plaisait pas pour certaines raisons. Par exemple, une des filles n’aimait pas vraiment son rôle alors que j’aurais aimé le faire. Je lui ai donc laissé un de mes rôles qui équivalait au sien. Il y a eu un autre cas où une amie moi voulions faire une des scènes car celle-ci va être utilisée dans notre TPE et c’est nous qui la jouons ; les rôles nous ont donc étés donnés, je me souviens que ce fut un vrai soulagement lorsque tout le monde a accepté car nous tenions vraiment à l’interpréter. Mais ce qui a été le plus dur a sûrement été de procéder un partage égal. Certains avaient beaucoup plus de temps de parole que d’autres, il a fallu refaire quelques échanges, rééquilibrer, mais tout le monde s’est montré coopératif donc cela n’a pas été trop long.  Ainsi, au terme de cette dernière heure, après échanges et débats, nous avons finalement décidé de nos rôles définitifs qui nous suivront pendant très longtemps. Entre les différents rôles et les scènes de groupe, chacun est reparti avec un des textes copieux à apprendre pour le prochain rendez-vous, au quai des rêves le 2 avril.

L'affiche du printemps des poètes 2015

L'insurrection poétique. Echo à notre futur spectacle autour de René Char, qui écrivait: 

"Ce qui vient au monde pour ne rien troubler ne mérite ni égard ni patience"